高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)復雜性增加、制造難度增大,所以對生產(chǎn)設(shè)備的計量校準要求也隨之提高。通過遠程計量校準不但可以對下級單位進行計量器具校準得到準確數(shù)據(jù),還可以掌握校準過程中的每個動作和步驟,對校準過程中發(fā)現(xiàn)的問題可以及時糾正、指導,對被校計量技術(shù)機構(gòu)的能力提升是一種有效推進。由于校準機構(gòu)同樣屬于實驗室,同樣受到CNAS認可規(guī)則的約束,校準機構(gòu)不會冒風險出具不符合認可規(guī)則的校準報告。
為什么要研究遠程計量校準呢?隨著社會的進步、科技的發(fā)展,人們對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也越來越高。選擇符合要求的第三方檢定機構(gòu)。把儀器廠家的校準要求發(fā)給第三方校準機構(gòu),讓第三方校準機構(gòu)確認是否具備校準能力。企業(yè)計量人員取得證書后,購置適當?shù)臉藴势鳎梢詫τ嬃科骶哌M行內(nèi)部校準,出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告(一般需要兩名計量人員有證書,一個校準一個校核。
每一種計量器具的檢定證書應(yīng)符合其計量檢定規(guī)程的要求。證書名稱為“檢定證書”;凡依據(jù)國家計量校準規(guī)范,或非強制檢定計量器具依據(jù)計量檢定規(guī)程的相關(guān)部分,或依據(jù)其他經(jīng)確認的校準方法進行的校準,出具的證書名稱為“校準證書”。在確定校準供應(yīng)商的范圍是否符合實驗室的要求的時候,一般做法就是:把自己的設(shè)備名稱,計量參數(shù)與校準供應(yīng)商的CNAS范圍對比。高技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)復雜性增加、制造難度增大,所以對生產(chǎn)設(shè)備的計量校準要求也隨之提高。